分項計畫編號

1

子計畫編號

1-1

細部計畫編號

1-1-2

活動日期

執行活動名稱

(1-1-2)業師協同教學-(田默迪)(歐洲宗教與文化專題)(0421)(王志堅)

執行內容

本所教師王志堅將於 108 年 05 月 06 日（一）於歐洲研究所一年級「歐洲宗教與文化專題」專業選修課程邀請輔仁大學天主教聖言會神父田默迪教授，進行 2 個小時的協同教學，歐洲的文化憑藉宗教的情懷及藝術的演示而發揚光大，田神父之將傳授學生歐洲宗教藝術的發展歷程、歐洲宗教藝術文化意涵，使學生能從新的觀點與角度去研究、詮釋不同社會裡的宗教文化和體會其發展。

預期成效

(1)質化成效：本所教師王志堅將於 108 年 05 月 06 日（一）於歐洲研究所一年級「歐洲宗教與文化專題」專業選修課程邀請輔仁大學天主教聖言會神父田默迪教授，進行 2 個小時的協同教學，向學生傳授該領域之專業知識。

(2)量化成效：

1. 預計約有 1 位校外業師、1 位校內教師與 8 位學生參加。
2. 90% 同學理解歐洲宗教藝術思想內涵。 3. 90% 同學能以學術研究角度理解、詮釋歐洲宗教藝術文化。

成效(質化)

輔大聖言會田默迪神父現年78歲，在台耕耘數十年，且為研究吳經熊博士的權威學者，在「歐洲宗教與文化專題」之協同教學中與師生暢談歐洲宗教藝術之美，並帶領師生從西方宗教歷史發展看宗教藝術的變遷，藉此了解到如何欣賞宗教藝術之美和聖，協同教學除使同學拓展學術知識外，亦提升藝術鑑賞之能力。

成效(量化)

1. 共有 1 位校外業師、1 位校內教師與 7 位學生參加。

2. 由於 1 位同學未參加，故 80% 同學理解歐洲宗教藝術思想內涵。

3. 由於 1 位同學未參加，故 80% 同學能以學術研究角度理解、詮釋歐洲宗教藝術文化。

4.協同教學滿意度調查為 4.5（滿分為 5）。

分項計畫編號

1

子計畫編號

1-1

細部計畫編號

1-1-2

執行活動名稱

(1-1-2)業師協同教學-(張全琛)(歐洲電影文化與社會專題)(0419)(林震宇)

執行內容

本所專任教師林震宇將於 108 年 05 月 07 日於歐洲研究所一年級「歐洲電影文化與社會專題」專業選修課程邀請東昊影業有限公司負責人張全琛先生，進行 2 個小時的協同教學，以期藉由業師之經驗，使學生學習從不同角度了解藝術電影領域之專業，並學習比較各國電影之異同，提升教學成效。

預期成效

(1)質化成效：林震宇老師將於 108 年 05 月 07 日於歐洲研究所一年級「歐洲電影文化與社會專題」專業選修課程邀請東昊影業有限公司負責人張全琛先生，進行 2 個小時的協同教學，向學生分享該領域之專業知識。

(2)量化成效：

1. 預計約有 1 位校外業師、1 位校內教師與 9 位學生參加。
2. 90% 同學理解現今國際影壇趨勢與走向。
3. 90% 同學了解電影產業職場之現況。

成效(質化)

於「歐洲電影文化與社會專題」課程之 2 個小時協同教學中，業師張全琛先生向同學講談自身求學歷程、與職場心得，與會學生皆認為此次協同教學獲益良多，在課間規劃之自由討論時間中業師與學生交流熱絡，並使學生廣泛了解獨立製片的市場走向以及歐洲藝術電影領域之專業知識，提升教學成效。

成效(量化)

1.共有 1 位校外業師、1 位校內教師與 7 位學生參加。

2.由於 1 位同學未參加，故 80% 同學理解現今國際影壇趨勢與走向。

3.由於 1 位同學未參加，故 80% 同學了解電影產業職場之現況。

4.協同教學滿意度調查為 4.7（滿分為 5）。

分項計畫編號

1

子計畫編號

1-1

細部計畫編號

1-1-2

執行活動名稱

(1-1-2)業師協同教學-(李進源)(歐洲藝術專題)(0475)(劉政彰) 

執行內容

本所合聘教師劉政彰將於108年11月11日於歐洲研究所二年級「歐洲藝術專題」專業選修課程邀請「Draw Coffee話畫咖啡」店長李進源先生，進行2個小時的協同教學，預計與學生講述品牌經營與美學教育之結合、社區特色文化之經營、西洋繪畫媒材簡介、色彩之運用及實務創作，以期藉由業師之經驗，使學生學習從不同角度了解該領域之專業，接收更多面向的思想，提升教學成效。

預期成效

(1)質化成效：劉政彰將老師於108年11月11日於歐洲研究所二年級「歐洲藝術專題」專業選修課程邀請「Draw Coffee話畫咖啡」店長李進源先生，進行2個小時的協同教學，向學生分享該領域之專業知識。
(2)量化成效：

1. 預計約有1位校內教師、1位業師與8位學生參加。
2. 90%同學提升與了解文化創意產業、品牌與行銷策略。

成效(質化)

劉政彰將老師於108年11月11日於歐洲研究所二年級「歐洲藝術專題」專業選修課程帶領學生至校外Draw Coffee話畫咖啡廳進行協同教學，會間業師李進源店長與同學談論到商店主題設計、社區文化營造以及西洋藝術，並帶領學生實際體驗繪畫創作。

成效(量化)

1. 有1位校內教師、1位業師與8位學生參加。
2. 90% 同學提升與了解文化創意產業、品牌與行銷策略。
3. 問卷調查分數為滿分 5 分。

分項計畫編號

1

子計畫編號

1-2

細部計畫編號

1-2-4

執行活動名稱

1-2-4 歐洲暨歐盟研究教師成長社群

執行內容

108年12月13日本所邀請到國立臺灣大學國家發展研究所葉國俊教授以「歐盟新產業政策倡議源起、爭議與可能成效：以保護主義與破壞性創新反制中國大陸？」為講題，擔任本所歐洲人文暨歐盟研究社群之主講人。

預期成效

(1)質化成效：

1. 提升本所教師於歐洲研究領域之能量。
2. 學術論文發表。

(2)量化成效：

1. 預計於 107 學年度第 2 學期至 108 學年度第 1 學期間召開 4 次以上社群。
2. 預計約 6 位校內教師、2 位校外專家學者參與此活動。
3. 預計產出 5-6 篇學術論文。

成效(質化)

1. 邀請到國立臺灣大學國家發展研究所葉國俊教授以「歐盟新產業政策倡議源起、爭議與可能成效：以保護主義與破壞性創新反制中國大陸？」為講題，擔任本所歐洲人文暨歐盟研究社群之主講人。
2. 本會聚焦於「歐盟產業政策」及歐盟對於全球貿易競爭的因應政策與未來展望。

成效(量化)

1. 邀請 1 位校外學者專家進行 2 小時專題講座。
2. 1 位校外專家學者、5 位校內教師、2 位研究生、1 位工作人員參與此活動，共計 9 位。

分項計畫編號

1

子計畫編號

1-3

細部計畫編號

1-3-2

執行活動名稱

1-3-2 國內實習訪視

執行內容

實習輔導教師前往實習機構訪視學生，能夠確實掌握學生實習狀況、輔導學生實習適應問題，並解決學生工作或學習之困難，也能使學生感到校方、系所的支持，此外實習訪視也是輔導老師與實習單位的溝通的絕佳機會，相關成果可作為往後本所實習規劃或未來合作參考之依據，並落實實習訪視及輔導機制。

預期成效

(1)質化成效：實習課程使學生提早體驗職場，建立正確工作態度，培養學生核心就業力，並促進學生進行未來生涯發展規劃。藉由教師訪視獲悉學生具體實習情形及成效外，並與實習機構建立良好建立夥伴關係，落實實習訪視及輔導機制

(2)量化成效：

1. 預計約有 1 位校內教師前往訪視 1 間實習機構及 2 位實習學生（名單如附件）。
2. 教師訪視報告將作為規劃或未來合作參考之依據。
3. 100% 學生於職場體驗實習後取得實習學分。

成效(質化)

實習課程使學生提早體驗職場，建立正確工作態度，培養學生核心就業力，並促進學生進行未來生涯發展規劃。藉由教師訪視獲悉學生具體實習情形及成效外，並與實習機構建立良好建立夥伴關係，落實實習訪視及輔導機制。

成效(量化)

1. 1 位校內教師前往訪視 1 間實習機構及 2 位實習學生。

2. 教師訪視報告將作為規劃或未來合作參考之依據。

3. 100% 學生於職場體驗實習後取得實習學分。

分項計畫編號

1

子計畫編號

1-3

細部計畫編號

1-4-2

執行活動名稱

1-4-2 大師講座「2019年歐洲議會選舉結果觀察」專題講座

執行內容

近年來由於歐洲極右派政黨崛起、民粹主義得勢、難民移民危機，且歷經英國脫歐（Brexit），眾多全球議題對歐洲與歐盟帶來重大變革，2019 年歐洲議會大選於 05 月 26 日落下帷幕，此次選舉結果將影響未來 5 年歐盟的政治生態，面對種種政治問題以及內外矛盾之下，歐盟的下一步會怎麼走？

歐洲研究所特別邀請國防部所屬之國防安全研究院非傳統安全與軍事任務研究所助理研究員李俊毅教授蒞臨文藻外語大學，以「2019 年歐洲議會選舉結果觀察」為題，為各位師生剖析大選結果、歐盟的前景及其面臨的風險與挑戰。預計子題為：「歐洲議會與 2019 年選舉結果之回顧」、「歐盟極右與民粹政黨的消長」、「歐洲議會選舉與英國脫歐」、「俄羅斯對大選的干預及其『混合威脅』」。

(1)質化成效：

1. 拓展與會人員之歐洲及歐盟研究相關專業知識及國際視野。

2. 提升與會人員對歐洲及歐盟研究之理解。

(2)量化成效：

1. 預計每場約有 6 位校內教師、1 位講者與 60 位學生參加，共 4 場。
2. 80% 同學提升與了解歐盟、歐洲政經事務、社會文化方面相關知識。

成效(質化)

李教授以「2019 年歐洲議會選舉結果觀察」為題，首先為與會者簡介歐洲議會，解釋歐洲議會選舉對台灣的重要性，並帶領師生探討今年歐洲議會選舉結果，其中特別關注「中間政黨的衰退」、「極右派」及「民粹主義」等相關議題，最後為俄國對此次大選的干預及非軍事手段的「混合威脅」。此次講座使與會者理解歐洲議會選舉之於台灣的重要性，在Q&A時間同學相當踴躍發問，使得講座時間一度延長。許多人在問卷調查意見中也表示，在講座中初次接觸到歐盟、歐洲議會相關信息及知識，並肯定此次講座拓展歐洲及歐盟研究相關專業知識及國際視野。

成效(量化)

1. 有 1 位講者、5 位校內教師與 59 位學生參加，共 65 人次參與人數。

2. 90% 參與者提升與了解歐盟、歐洲議會選舉相關知識。

3. 講座滿意度調查為 4.6（滿分為5分）。

分項計畫編號

1

子計畫編號

1-3

細部計畫編號

1-4-2

執行活動名稱

1-4-2 大師講座「The Battle for Free Information」專題講座

執行內容

文藻外語大學歐洲研究所邀請無國界記者組織東亞辦事處（Reporters Without Borders - RSF East-Asia Bureau）艾瑋昂執行長（Cédric Alviani）以「The Battle for Free Information」為題進行專題演講。

Alviani先生是一名法國記者，畢業於法國史特拉斯堡大學。自1999年以來一直生活在亞洲，從事與媒體和外交有關的項目。目前 Alviani任職於兩年前甫經成立的無國界記者東亞辦事處(RSF)，並擔任執行長。 RSF 為非營利且非政府組織，在國際上支持獨立新聞業。

Alviani先生反對新聞業傾向公關形式導向，包括極端的宣傳形式，他解釋新聞業應該堅持立場，並提供獨立，並具有公信力的資訊，使民眾能夠了解世界上正在發生的事情。反之，極端性宣傳方式試圖影響民眾的思想。

此外，Alviani先生強調新聞業於世界存在的重要性，並認為新聞業對於民主，法治和尊重人權至關重要。但是，Alviani先生仍提到身為新聞記者必須承擔的責任和付出的努力，他表示：「成為記者是積極影響世界的方式，亦是種是使世界變得更好的職業。但記者這份工作可不有趣，你不會成為賺錢的記者，也不會四海皆友的記者。」

(1)質化成效：

1. 拓展與會人員之歐洲及歐盟研究相關專業知識及國際視野。
2. 提升與會人員對歐洲及歐盟研究之理解。

(2)量化成效：

1. 預計每場約有 6 位校內教師、1 位講者與 60 位學生參加，共 4 場。
2. 80% 同學提升與了解歐盟、歐洲政經事務、社會文化方面相關知識。

成效(質化)

在會間Alviani先生與與會學生、老師談到新聞存在的必要性、國家宣傳形式的崛起、資訊爆炸的時代，並分享從事無國界記者的工作心得。互動時間中同學相當踴躍提出問題，一度延長QA時間，在問卷調查中許多同學表示演講讓自身更了解記者存在目的以及更懂得去分辨新聞的真實性。

成效(量化)

1. 1 位講者、 6 位校內教師、與 98 位學生參加。
2. 90% 了解無國界記者工作內容、以及新聞工作領域之專業知識。

分項計畫編號

1

子計畫編號

1-3

細部計畫編號

1-4-2

執行活動名稱

1-4-2 大師講座「(Sustainable) Austria in the EU & Educational opportunities in Austria」專題講座

執行內容

本邀請到奧地利台北辦事處（Director of Austrian Office Taipei）陸德飛處長（Roland RUDORFER）以「(Sustainable) Austria in the EU & Educational opportunities in Austria」為題進行專題演講。

Rudorfer 先生主要談到奧地利的歷史、政經、文化議題、奧地利的環境保護以及永續發展目標，並分析奧地利在歐盟中扮演的角色以及政治地位，如與歐盟機構間合作關係或是英國脫歐（Brexit）帶來的影響，Rudorfer 先生亦為現場與會師生介紹奧地利教育體制以及簡介留遊學及打工度假等機會。

(1)質化成效：

1. 拓展與會人員之歐洲及歐盟研究相關專業知識及國際視野。
2. 提升與會人員對歐洲及歐盟研究之理解。

(2)量化成效：

1. 預計每場約有 6 位校內教師、1 位講者與 60 位學生參加，共 4 場。
2. 80% 同學提升與了解歐盟、歐洲政經事務、社會文化方面相關知識。

成效(質化)

相較歐盟核心國家德國、法國，奧地利對於與會師生而言較為陌生，Rudorfer 先生在會中談論到奧地利的國家歷史、政治權力變遷，以及目前國內致力的永續發展方針，此外並深入闡述奧地利於歐盟的地位及政治態度，在學生最感興趣的海外學習部分，Rudorfer 先生則簡介了大學、研究所申請方式和需要的事前工作，當天也準備了手冊以及簡介使同學更了解要如何在奧地利求學。

成效(量化)

1. 1 位講者、有 7 位校內教師、17 位學生參與，共 27 人。（Rudorfer 先生希望能夠與與會者近距離互動，因此要求此次講座限制人數參與。）
2. 90% 與會者提升與了解奧地利文化、社會及歐盟事務知識。
3. 問卷調查結果滿意度達 93 %。

分項計畫編號

2

子計畫編號

2-2

細部計畫編號

2-2-1

執行活動名稱

２-2-1 海外研習（越南）

執行內容

配合歐洲研究所「歐盟對外關係專題」專業選修課程，羅文笙副教授將帶領學生至越南進行 3 天海外研習，研習中預計參訪越南社會科學翰林院歐洲研究所、歐盟駐越南代表團及當地歐盟相關機構中心。擬藉由實地參訪歐盟及歐洲研究相關機構中心的機會，使研究生瞭解歐盟機構之運作與決策，並培養學生國際視野，促進歐洲研究學術交流。

預期成效

(1)質化成效：

1. 透過教師之「高等教育深耕計畫海外交流返國報告」及學生自主填寫之海外研習報告書，檢核研習成果。
2. 增進教師實務及研究能力。
3. 強化學生拓展國際視野與移動力。

(2)量化成效：

1. 預計約有 1 位教師與 8 位學生參加。
2. 90% 同學提升與了解越南當地歐盟、歐洲政經事務，並拓展國際視野。

成效(質化)

2019 年 06 月 19 日至 06 月 21 日，羅文笙教授帶領 9 位學生赴越南河內研習。研習期間，師生與歐盟駐越南大使及歐盟駐越南代表團的官員進行公共會談，歐盟駐越南代表團致力於能源、貿易、人權、民主和公共衛生等不同公眾項目，歐盟駐越南大使更邀請羅教授和學生們參與「歐洲議會大選後之歐盟前景」會議。學生們相當踴躍提問，與會官員學者亦給予學生高度評價。此外，羅教授帶領學生會見越南社會科學翰林院歐研所所長及專業領域為歐盟、東盟、越南關係之學者。此次研習使學生更瞭解歐盟機構之運作與決策，培養學生國際視野，促進學術研究交流。

成效(量化)

1. 有 1 位教師與 9 位學生參加。

2. 參與學生皆提升與了解歐盟駐越南當地機構運作情況、並與越南當地歐洲研究學術機構交流，拓展國際視野。

分項計畫編號

2

子計畫編號

2-2

細部計畫編號

2-2-3

執行活動名稱

2-2-3 第二屆文藻歐洲論壇

執行內容

2014 歐洲議會大選口號為 “This time it’s different.”，前盧森堡首相尚-克勞德．容克（Jean-Claude Juncker）在2014年7月當選前，制定了關於就業、環境、市場、移民等十大優先項目為其任期內的政治目標，企以為歐洲帶來嶄新變革，同年11月容克當選「歐盟總理」歐盟執委會主席，正式開啟「容克時代」，隨著歐盟執委會主席容克任期屆滿之際，本所將帶領與會者回顧容克委員會（Juncker Commission）2014-2019十大優先任務（10 Commission priorities for 2014-19）是否呼應容克2014年所言：“I will do my utmost to make a difference.”。

本論壇將以圓桌會議、論文發表、綜合座談方式進行，將邀集國內外學者以2014-2019十大優先任務為主軸，一同探討、交流相關之研究，此次也提供研究生發表學術論文的機會，以期透過此論壇提升國內對歐洲與歐盟研究之意識。

預期成效

(1)質化成效：

1. 本次學術論壇主要以歐洲社會、政經發展議題為主軸，促進國內外歐洲研究領域學者之學術交流，亦培養學生國際眼界，提升歐洲研究所教師及學生研究能量。

(2)量化成效：

1. 學術論壇預計 60 人參與。
2. 90% 參與者提升歐洲與歐盟學術研究之意識。。

成效(質化)

在上午場次中本所邀請到東華大學朱景鵬副校長以「容克領導下的歐盟：震盪、危機、成就與展望」為題進行專題演講，圓桌會議則由本校傳藝系林潔教授擔任主持人，讓與會學者（如臺灣歐盟中心鄭家慶執行長、淡江歐研所卓忠宏所長、華東理工楊逢珉所長、本所康夙如教授）針對朱副校長專體演講題目進行對談，下午場次則以論文發表會及綜合座談方式進行，會中由中興國政所楊三億所長、華東理工歐研所孫定東教授、南華國際事務與企業學系鍾志明教授及文藻歐研所華明儀教授發表、交流相關學術論文，接著為研究生學術論文發表會場次，發表學生分別來自華東理工歐研所、淡江歐研所及文藻歐研所研究生，本次共計發表 9 篇學術論文。

成效(量化)

1. 本論壇共計 209 人次參加，包含校外學者 8 位、主辦方 5 位、工作人員 10 位。
2. 9 成以上與會者對活動評價為極佳。