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分項計畫一:未來校園計畫

子計畫

細部計畫

執行活動

預期成效

1-1 提升學習成效

1-1-2 強調「職能核心」能力之複合型外語教學

1-1-2 業師協同教學

透過業師協同教學,使本所學生獲得該業師職業領域相關實務知識,並了解該產業現況,提升學習成效。

1-3增值適性化培力

1-3-2 建構學生自主式彈性學習校園

 1-3-2 國內實習訪視

教師配合本所「歐洲整合與共同政策專題」帶領研究生至台北參訪學術研究機構,培養學生國際視野與促進歐洲研究之學術交流。

1-2 改善教學品質

1-2-4 鼓勵教師從事基礎研究與實務應用研究 1-2-4 歐洲暨歐盟研究教師成長社群

每學年度成立一個教師社群,落實「一師一社群」。

1-4 建構創新翻轉學習模式 1-4-2 結合創新多元的創發實作空間 1-4-2 大師講座

辦理關於歐洲及歐盟學術研究相關講座,邀請國內專業學者以歐洲及歐盟為主軸結合政經時事議題蒞臨演講,進提升文藻師生之歐洲與歐盟專業知識,及拓展歐洲視野內涵。


分項計畫二:3L 國際計畫

子計畫

細部計畫

執行活動

預期成效

2-2 打造國際移動的複合型人才

2-2-1 提供學生多元管道「跨海築夢」

2-2-1 海外研習(越南)

1. 增進教師實務及研究能力。
2. 強化學生拓展國際視野與移動力。

2-2 打造國際移動的複合型人才  2-2-2 推動自主性國際學習活動 2-2-2 歐洲研究體驗營

(1)質化預期成效:

  1. 提升本所於國內歐洲研究能見度。 
  2. 增進與會人員對於歐洲與歐盟政經時事議題之了解。 

(2)量化預期成效:

  1. 預計約有 6 位教師與 30 位與會人員參加。 
  2. 預計招收 50 % 學員為預研生或碩士生。 
  3. 90% 與會人員對歐洲與歐盟政經時事議題研究有更進一步了解。 
2-2 打造國際移動的複合型人才  2-2-3 強化教師國際產學合作及研究能量 2-2-3 第二屆文藻歐洲論壇

(1)質化成效:
本次學術論壇主要以歐洲社會、政經發展議題為主軸,促進國內外歐洲研究領域學者之學術交流,亦培養學生國際眼界,提升歐洲研究所教師及學生研究能量。
(2)量化成效:

  1. 學術論壇預計 70 人參與。
  2. 90%參與者提升歐洲與歐盟學術研究之意識。